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最新教学论文

·改革课堂教学引导学

·创新意识培养方法初探

·小学数学基本概念教学

·创设问题情境，诱发学

·新课程理念下对传统课

·和学生一起走进生活

·人文性：数学课堂生活

·给学生一片自由的天空

·校本教研促我们成长

·给学生以自主权，让学

·谈教学中培养学生的自

·体验让数学课堂迸发活

·如何激发和培养小学生

·培养学习兴趣是减轻学

·走进新课程生成新课

·体验，让数学课堂充满

·让数学课堂成为生活化

·走进生活，体验数学之

·在 “做数学”中充分体

·如何在学习中培养学生

·小学数学教学中学生创

·活动让学生走进数学

·浅谈小学数学课堂教学

·生活，让数学富有灵性

·让数学教学回归生活世

·如何提高数学课堂教学

·浅谈数学学习中的“问

·数学教学与生活

·浅谈小学数学主动参与

·反思当前课堂教学改革

·设计有效的情境进行有

·浅谈在小学数学课堂中

·浅谈在小学低年级数学

·在数学教学中如何培养

·参与探究型结构在小学

·改变小学生数学学习方

·新课程理念下的数学教

·强化小学数学教学生活

·体验让学生享受数学

·数学课堂上的一道风景

·浅谈小学数学课堂教学

·实施数学生活化

·教会学生听课

·数学课上如何训练说

·如何培养学生的自学能

·数学课教会学生阅读

·小学数学教学中创设愉

·“预设”与“生成”和

·在概念教学中培养学生

·发现数学学数学用

热门教学论文

·课程改革下我们将何去

·课程改革下我们将何去

·如何激发和培养小学生

·严爱结合的教育

·18、《称赞》评课稿

·体验，让数学课堂充满

·情境创设，想说爱你不

·差异是一种教学资源

·唤起学生的主体意识，

·用心感受生活，用情书

·面向全体，突出主体

·初中法制教育分层递进

·寓德育教育于化学教育

·如何在学习中培养学生

·浅谈小学数学课堂教学

·浅谈数学学习中的“问

·古诗教学中创设情境以

·教学中的课程理念

·“为有源头活水来”

·实施素质教育的宏观对

·实施素质教育促进学生

·试论多媒体在生物教学

·乡村生活和英语教学

·报刊投稿大全

·教你学补写

·小学数学教学中学生创

·如何提高数学课堂教学

·在数学教学中如何培养

·学生自行设计作业三部

·复习课也精彩

·立足农村，优化作文教

·农村学校如何提高教师

·给学生一个“情感的课

·在实践活动中培养学

·如何在语文教学中培养

·在调动学生朗读兴趣方

·实施“内驱型”教育开

·全面迈向新世纪的特区

·让学生在活动中接受教

·基多赤道纪念碑

·滨海农业资源的可持续

·电脑动画与地理教学

·漫谈地理人种

·谈“自然资源”和“能

·通过「三图」实验培养

·从高考改革动向看中学

·谈初中地理新教材的优

·谈生物课中的演示教学

·挖掘教材思想内涵加强

语文教学论文

·浅谈如何激发学生的写作兴趣

·浅谈网络下的自主学习

·《20年后....》作文评改设计

·还学生一片自由的天空

·创新着是快乐的

·用心灵培植写作幼苗

·把握“读书· 模仿· 习作”的

·学生自行设计作业三部曲

·关爱你，不给你过多的关注

·作文“五动”

·如何在小学语文教学中培养学生

·教幼儿礼貌用语，培养良好的语

·“照猫画虎”的效应

·点燃创新火花培养创新能力

·浅谈小学生英语学习兴趣的培养

·浅谈“作业活了，识字多了”

·古诗教学中创设情境以美激智初

·放开束缚让学生乐写想写爱写

·习作教学心得

·活动作文，让学生易动笔，乐表

·转换学生角色改变学习方式

·写作，其实可以轻轻松松地进行

·孩子，相信自己是最棒的

·关于作文教学现状的思考

·联系课文学习写作

·让阅读快乐起来

·小学古诗教学的五个环节

·浅谈低年级“巧记生字”

数学教学论文

·改革课堂教学引导学生主动学

·创新意识培养方法初探

·小学数学基本概念教学初探

·创设问题情境，诱发学生学习数

·新课程理念下对传统课堂的反思

·和学生一起走进生活

·人文性：数学课堂生活的价值回

·给学生一片自由的天空

·校本教研促我们成长

·给学生以自主权，让学生成为自

·谈教学中培养学生的自主探究、

·体验让数学课堂迸发活力

·如何激发和培养小学生学习数学

·培养学习兴趣是减轻学生负担提

·走进新课程生成新课堂

·体验，让数学课堂充满活力

·让数学课堂成为生活化的课堂

·走进生活，体验数学之魅力

·在 “做数学”中充分体验数学生

·如何在学习中培养学生的合作意

·小学数学教学中学生创新能力的

·活动让学生走进数学

·浅谈小学数学课堂教学的几个变

·生活，让数学富有灵性与魅力

·让数学教学回归生活世界

·如何提高数学课堂教学实效

·浅谈数学学习中的“问”

·数学教学与生活

英语教学论文

·新课程标准下中学英语“自主学

·新课程标准下英语教学方式的思

·用新课程理念充实小学英语课堂

·高中英语毕业会考加测听力的设

·使用新编初中英语教材的几点体

·英语完形填空题应试策略

·理解，操练，表达──小学英语

·中学英语教学改革二十年之回顾

·培养和提高英语听力理解能力的

·活化课堂的几种手段

·如何帮助中学生听说英文数字

·备课中的几个问题──从中学英

·在低年级英语教学中激发兴趣例

·NMET９７听力试题评述

·新大纲新教材新挑战

·提高英语单词记忆的实验研究

·高中英语课外阅读教学的实践

·关于建立高中英语会考标准参照

·从NMET的阅读题型谈阅读能力的

·抓外语早读的点滴体会

·简论中学英语写作教学模式

·英语教学用交际教学思想指导词

·浅谈初中英语教学中的听与说

·什么是英语等级考试（１）

·优化课堂教学结构，训练英语运

·备好外语课的三要素

·1998年度普通高考英语试卷评价

·初中英语开设活动课的实验报告

物理教学论文

·物理学史引入物理教学的作用

·中学物理教学中正迁移的实现

·物理教学激发学生兴趣六法

·物理教学培养能力的基本途径

·物理实验操作考试的尝试

·改革中学物理实验教学的尝试

·中师物理如何渗透电化教学

·利用多媒体提高课堂教学效率的

·注重实验探索强化能力培养

·“热现象”一章中的几处教学障

·在物理教学中减轻学生负担尝试

·寓德育于物理教学之中

·一个易疏忽的问题

·双线教学法初探

·物理课堂教学创设情景一议

·关于物理实验考试改革的探讨

·改革习题课教学突破解题难关

·加强物理实验教学培养学生能力

·高中物理教学艺术

·发挥教师主导作用上好物理实验

·关于在物理教学中实施合理性提

·物理短路实验现象的心理分析

·《摩擦力》课堂实录与评析

·中学物理教学渗透德育初探

·试论初中物理习题课的教学

·“光的本性”几个易混淆问题释

·物理学习中思维错误及原因探讨

·物理教学中差生逆反心理的成因

化学教学论文

·初中化学教学中，如何培养学生

·加强中学环境化学教学提高全民

·初中化学演示实验改进二则

·“愉快教学”初探

·在作业批改中写好批语的尝试

·非智力因素在化学教学中的作用

·谈化学课直观教具的使用

·改革课堂教学方法提高化学教学

·化学教学应运用“指导学生讲课

·情感调控与优化数学课堂教学

·乙酸乙酯水解实验的改进

·抓好实验环节提高实验质量

·高中化学课程改革的构想（二）

·中学化学教学中的科学素质教育

·调动一切积极因素搞好化学单元

·谈化学实验教学中的安全问题

·化学实验药物的回收利用

·谈如何搞好实验教学工作

·读、验、讲、练——化学教学的

·教学关键点的确定与处理

·初中化学多种媒体教学与素质教

·浅谈义务教育初中化学教材插图

·浅谈初中化学素质教育

·利用微格教学培养化学教师的教

·再谈素质教育与中学化学

·化学教学与学生素质培养

·从化学高考命题看中学教学走向

·运用化学实验发展学生能力

历史教学论文

·高考复习中心契入延展法

·对高中教材《日本明治维新》的

·近年来关于抗战初期中日战略研

·历史教学要做到“三须”

·历史课堂教学优化设计的探索

·浅析中学历史学科的课程逻辑结

·也谈历史教学中的人物评价问题

·历史教学的讲练结合模式

·历史教学与马克思主义教育

·历史教学中的理解与思维

·高中课本《中国古代史》（选修

·近年高考对历史基本理论考查的

·高考复习要注重名题赏析与下水

·历史教学的求异思维新探

·1999年历史高考质量评析

·略论高三历史科备课应注意的问

·改革高中历史课堂教学初探

·中学历史实用信息选择教学法

·试论历史教学孕涵在素质教育之

·近三年高考历史问答题命题的四

·弘扬传统美德，提高民族素质

·历史教学何妨多些“异端”的声

·形象思维与历史教学

·中学历史学科概念教学之管见

·中国古代史专题复习应注重规律

·命题评析１９９５年高考历史试

·教材研究初中历史教材（内地版

·知识教学与能力培养的双重突破

政治教学论文

·爱国主义作文

·爱国主义教育

·论政治教育

·大学生爱国主义论文

·思想政治工作与人的全面发展

·政治经济学教育思想的探讨

·论思想政治教育与人的个性培养

·学习型组织与思想政治工作创新

·浅谈在初一思想政治课教学中如

·浅谈思想政治课中启发式教学的

·浅论讲解思想政治课概念的几种

·论思想政治课教学的心理误区与

·论思想政治课教学的审美性

·论思想政治课的学科功能

·进一步加强和改进思想政治课教

·借题发挥让思想政治课活起来

·教学幽默艺术思想政治课教学艺

·简论建国以来中小学生品德评定

·坚持素质教育的方向努力提高思

·加强高中思想政治课教育教学的

·关于思想政治课改革现状与趋势

·高三《思想政治》之『最』

·初中思想政治课教学应注重教育

·初中思想政治课的复习方法和要

·初一思想政治课实效性探讨

·初三《思想政治》三十五个关系

·充分发挥思想政治课德育的主渠

·思想政治课课堂应变例说

生物教学论文

·生物学竞赛范围和要求初探

·妙用小诗歌巧教生物学

·胃能消化自己吗?

·试论目标教学与生物学素质教育

·生物学科电化教学的备课

·生物课堂教学中的学习兴趣培养

·生理教学中各种媒体的运用与发

·浅谈培养学生的记忆能力

·在实验中培养学生的观察能力

·浅议生物课堂电化教学的设计

·常识教学的目标设置

·浅评香港地区中学生物科课程纲

·高中生物会考考试目标及例析

·谈问题设置与引导学生积极思维

·《中学生物学教学法》主观性试

·中学生物教学应加强可持续发展

·中学生物应加强环境意识的教育

·如何实现生物课堂教学的高效率

·生物教学更应启发学生动手动脑

·初中生物教学目标管理课堂教学

·生理卫生课教学简图的作用和制

·初中生生物学业分化与成就值差

·生物教学中学生创造力的开发与

·论中学生物学科教育价值的实现

·唯物辩证法和生物教学

·初中生物实验课中的思维训练

·迎接中学生物科学教育改革的挑

·提高生物学教学质量有三法

地理教学论文

·地理教学要教给学生规律性知识

·高中地理科际联系的认识和实践

·可持续发展是现阶段地理教学变

·中学地理课程发展的趋向

·地理教材中应补上一幅重要插图

·地理图象导学法初探

·整理地理知识的方法

·中学地理ＣＡＩ的教学特点、模

·系统思维方法与地理教学

·加强中学地理教学刍议

·关于地理课堂教学的建议

·中学地理教学中比较法的运用

·地理课应加强国家领土教育

·谈话法在地理教学中的运用

·中学地理教师教学基本功的评价

·地理课程教材改革诸矛盾分析

·黄河下游断流日益严重

·地理教学中思维品质的培养

·地理教学中图的妙用

·高中地理城市部分若干问题探讨

·从会考试题特点看怎样提高地理

·地理目标教学的一般程序

·新编初中《地理》值得商榷的几

·谈谈在地理教学中培养学生的逆

·地理实验区教学总结报告

·海洋人类的资源宝库

·这样的地理高考题有“嚼”味

·从信息传递角度看地理思维能力

音乐教学论文

体育教学论文

·青春期前儿童营养状况评价和体

·体育课目标教学探析

·浅谈中医对学校卫生保健的认识

·谈准备活动的作用及任务

·高校三级跳远运动员与世界优秀

·关于在体育教学当中加强迁移规

·学生视力低下调查与分析

·体育锻炼能促进中小学生的智力

·北方的冬季体育课情感教学

·快乐体育是一种体育教育思想

·关于直属体育院校建设新型三结

·中学生体格检查资料的统计分析

·体育运动后备人才试点中学培养

·篮球运球趣味教学四法

·愉快教育在上海一师附小

·中国学校体育50年发展概要与今

·对北京、天津、上海学校体育场

·中国近代教育的发展与近代体育

·快乐体育的方法体系

·单杠支撑后回环教法及体会

·湘鄂渝黔边少数民族山寨体育文

·对体育实用人工智能的展望

·自然体育的实践

·现代运动训练系统的自组织理论

·田径理论课板书巧设计

·空气作用力对推铅球和跳远成绩

·学生体操学习行为归因倾向的研

·大学生体质追踪调研和体育教学

信息技术教学论文

·多媒体课件中背景音乐的制作和

·浅谈运用信息技术培养学生自主

·CAI课件当用到最佳点

·中小学信息技术多元智能教学策

·浅谈小学高年级信息技术教学

·浅谈计算机多媒体在教学中的作

·浅谈电教媒体在低年级“说话“

·识字教学与计算机效益

·浅谈教学中运用多媒体电脑需注

·点亮学生创造性的火花

·谈谈多媒体教学的几点隐忧

·如何正确引导学生对待网络

·浅谈信息技术教法

·初中计算机课程的教学新谈

·小学信息技术课堂教学点滴

·搭“信息”台唱“创新”戏

·计算机课堂教学九法

·浅談计算机教学

·小学信息技术研究性学习的探索

·课件制作与教师正常工作的矛盾

·在信息课中尝试“任务驱动”教

·发展现代教育技术与改革教育思

·让学生在计算机环境中学习

·运用现代技术打造品牌学校

·[电教论文]运用电教手段，培养

·电化教学在语文课中的应用

·信息技术教育的误区

·普通学校计算机网络建设探索

综合实践活动课论文

·活动为载体科研作先导

·中小学要上好社会实践活动课

·活动课程的“五大功能”

·如何搞好活动课的设计

·第二课堂是课堂教学的延伸

·活动课程的再认识：问题、实质

·科技活动中学生独立性品质的培

·抓好活动课程发展学生特长

·开好活动课程,优化课程结构

·初中英语开设活动课的实验报告

·丰富活动内容推进素质教育

·关于活动课的观点综述

·开展社会教育活动促进学生素质

·课外活动追求一个“特”字

·寓爱国主义教育于课外活动中

·“活动课程”建设的认识观

·活动课程区域推进的探索

·以活动为载体提高学生素质

·活动课程设计的指导思想、原则

·谈谈开设活动课的意义和原则

·研究特色注重实效

·小学活动课的特征及教学方法初

·提高认识，狠抓落实，努力上好

·活动课中情感交流三渠道

·语文活动课的几种优化形式评介

·从群体效应的角度透视活动课程

·关于活动课的界定——谈对活动

·中小学活动课程的设计与实施

课程改革课改论文

·新课程需要新教法

·新课程实施中对老师的要求

·以创造性思维为目的大学教改新

·综合课程的再认识：关系、形态

·新课程观摩研讨课心得

·新教材、新理念、新思维、新挑

·增强服务意识实现教师角色的重

·新课改下教师的四个转位

·适应新课程的要求，教师必须学

·兼论走进生活的新课程

·探索适应新课程要求的教研工作

·新课改，我在思考，在实践，在

·新课程　新变化　新教师

·与时俱进，做个“新”教师

·对新课程中学生评价问题的思考

·从未来人才需求谈学校教育改革

·用课题研究给课改补钙

·主体教育助推我们进入新课程

·新课程改革的文化哲学探讨

·实施新课程必须树立辩证的教学

·新课程与教学价值观的重建

·质疑是创新的基础

·大胆改革实践，培养创新意识

·如何创造地使用新教材

·教研：如何适应课程改革的需要

·从“优秀教师”到“快乐教师”

·新课程理念与体育教学方式的转

·新德育课程与课堂教学

素质教育论文

·素质教育是提高跨世纪公民素质

·素质教育浅议

·实施素质教育的瓶颈何在？

·实施素质教育的宏观对策

·实施素质教育的必然性、可行性

·实施素质教育促进学生个性发展

·普通中学如何抓素质教育办特色

·实施“内驱型”教育开辟一条高

·施行质量综合评价建立素质教育

·设一个“后进生转化率”如何

·如何按素质教育要求评好一堂课

·认清形势积极探索努力开创素质

·热情支持教改实验，深入实施素

·论集中性思维训练在创新思维中

·江苏素质教育提出十项基要求

·为小主人们创造全面发展的乐园

·全面迈向新世纪的特区素质教育

·素质教育特征的综述

·素质教育是提高跨世纪公民素质

·素质教育浅议

·实施素质教育的宏观对策

·实施素质教育必须明确三个观念

·实施素质教育的必然性、可行性

·实施素质教育的宏观对策

·实施素质教育的瓶颈何在？

·素质教育浅议

·素质教育随想

·素质教育特征的综述

德育论文

·学术动态当代道德教育理论研讨

·浅谈在课堂教学中渗透德育

·学必以德性为本

·试论传统道德在小学思想品德课

·要加强对中学生进行人生观教育

·思品课情知教学模式研究

·德育要加强班集体的基础地位

·在文明礼仪教育上下真功夫

·思想品德教育帮助学生树立正确

·品德形成的滞后性

·加强思品课教学研究和实验切实

·整体大德育课程体系初探

·全国德育理论重点课题研讨会综

·爱国主义教育中的情感激发

·中小学德育的历史、现状与趋势

·在思品课教学中培养学生自我服

·用建设有中国特色的社会主义理

·爱国主义教育要形式多样

·道德教育推动文明升华

·关于处理好新时期中小学德育工

·话说人格教育

·关于实施道德层次化教育的思考

·延安中小学爱国主义教育纪实

·双机制学习理论与学生学习能力

·中学生道德教育应与传统美德教

·新特点·新要求·新思路

·谈思想品德课对学生的情感培养

·明清时期小学德育原则与方法

教育科研论文

·浅谈学生学习的几点建议

·浅谈习题课应注意的几个问题

·实施创造性教育的实践与思考

·谈班主任与科任老师关系的协调

·以人为本，是学校发展的不竭动

·关于“研究性学习”若干问题的

·教师应当掌握怎样的技术

·洞察学生心灵实施体验教育

·班级管理中渗透创新素质教育

·学校管理工作中心理方法的应用

·教师如何适应研究性学习

·浅谈培养学生学习的主动性

·让学生在合作中成长

·浅谈师生交往及策略

·试论高中学生干部的选拔和培养

·浅谈校长如何突出教学工作的中

·关注农村进城学生的心理变化

·应重视应试心理教育

·只要尊重学生的感情，就能得到

·好听的话，听了心里舒服

·班级工作的几点体会

·当好学生学习的指导者

·多媒体是培养创新意识的重要手

·浅谈班主任的科学人文素养

·关于中学生创造性学习活动管理

·精讲多练提高学生学习能力

·浅谈小学生和谐人际关系的建构

·高职专业改革与建设的核心是课

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