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化学教学论文
初中化学教学中，如何培养学生
加强中学环境化学教学提高全民
初中化学演示实验改进二则
“愉快教学”初探
在作业批改中写好批语的尝试
非智力因素在化学教学中的作用
谈化学课直观教具的使用
改革课堂教学方法提高化学教学
化学教学应运用“指导学生讲课
情感调控与优化数学课堂教学
乙酸乙酯水解实验的改进
抓好实验环节提高实验质量
高中化学课程改革的构想（二）
中学化学教学中的科学素质教育
调动一切积极因素 搞好化学单元
谈化学实验教学中的安全问题
化学实验药物的回收利用
谈如何搞好实验教学工作
读、验、讲、练——化学教学的
教学关键点的确定与处理
初中化学多种媒体教学与素质教
浅谈义务教育初中化学教材插图
浅谈初中化学素质教育
利用微格教学培养化学教师的教
再谈素质教育与中学化学
化学教学与学生素质培养
从化学高考命题看中学教学走向
运用化学实验发展学生能力
浅谈初中学生化学学习方法的培
化学教学中学生观察品质的培养
十谈胶体
提高化学复习质量探析
多媒体电化手段在化学教学中的
关于化学教学中巧妙、设疑的建
提高学生学习化学的兴趣
中学化学实验中学生常见的错误
关于在化学解题中转换思维训练
加强习题教学 培养学生思维分析
谈中学化学实验教学改革的三个
初中化学学科的素质教育
浅谈化学知识的趣味记忆
寓德育教育于化学教育之中刍议
谈谈中学化学课堂的教学机智
初中化学课堂教学优化初探
用多媒体教学法提高教学效果
浅谈指导初三学生学习化学
小议盐的定义
课堂提问的设计与思维能力的培
化学实验的前奏和尾声----略谈
一题激起千层浪
寓环保教育于化学教学中
化学教学改革的新事物：微型化
在化学教学中运用实验手段培养
如何强化基础知识训练
重视培养学生解化学简答题的能
务必搞好初高中化学的接轨教学
精选教材是化学教学改革的关键
化学“读--议--验--写”式课堂
化学教学中转化差生初探
化学教学中的“四化教学法”
发挥教材优势 改进教学方法
浅谈在中学化学教学中帮助学生
谈初中生化学科学素质的培养
迈好初中到高中的第一步
化学应试应注意的几个问题
提高学生化学实验能力的八点做
化学竞赛与素质教育
谈谈在实验教学中培养学生形成
提高学生实验课质量的几点作法
中师化学教学向农化科技倾斜的
教学在化学课外活动中培养学生
化学教学中培养学生的创新精神
加强初中化学实验教学的做法和
优化教学设计是提高教学质量的
重要的是提出问题
抓好初中化学竞赛辅导
怎样解答化学说理题
加强化学启蒙教育重视能力培养
让学生积极参与化学教学
化学实验中的先后
试论化学教学中的情感教育
高中化学课程改革的构想（三）
初中化学用语教法初探
《怎样加快溶解》教学设计
化学教学应怎样渗透环境保护知
化学教学与德育
浅谈高中化学“单元过关”教学
认真领会大纲精神 注重学生素质
化学复习中的对比与联想
化学课堂演示实验刍议
有机化学教学中方法与能力的培
浅谈中师化学教材内容的现代化
在中学化学教学中实施素质教育
演示实验改进二则
“氧化还原反应方程式的配平”
化学阅读能力培养三步曲
化学教与学四法
运用投影提高化学复习课的效益
学生的兴趣与实验课教学
教材处理中的“顾后”和“瞻前
把强化“高考意识”融合在化学
化学课：渗透环保知识的载体
培养学生化学自学能力的途径—
化学教育教学中的素质教育
浅谈如何抓好初中化学教学
浅析化学教师的认知偏差及其成
观察化学实验应注意的几个问题
关于化学教学中进行唯物观教育
论学生思维品质的培养
高中化学课程改革的构想 (一)
提高学习兴趣培养动手能力
谈初中生化学科学素质的培养
让学生做“想象实验”的教学尝
做好演示实验加强直观教学
化实验操作考核推动素质教育实
初中化学概念教学的几点做法
中学化学计算机辅助教学模式的
化学学习中的记忆法
搞好考后总结深化高考复习
化学课中“电教实验”的探讨
化学新授课运用投影导入法
化学教学与环保意识教学
化学实验是否需要研究？
谈化学教师教学用书的特点与使
元素符号表示意义初探
对一道选择题答案的质疑
化学教育观念的八个转变
高中化学教学必须处理好三个关
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