反思体验教学

反思体验教学

税钢小学   艾惠琪

“Do a survey”是英语教学中一个典型的任务型教学活动，通常我们都会把调查表让学生对班内的同学调查相关的问题，让学生们在调查的过程中进一步掌握所学的句型，进行这一类教学活动时，学生的热情往往很高，效果较好。但如果我们把这类问题延伸到课外的话，更能让学生在真实的生活体验中运用英语。

在教学生句型“When/'s your birthday? It/'s on ...” 的运用时，我设计了一个调查表，让学生们调查同班同学的生日,表格上安排可对18个同学进行调查，上课时我先和学生们复习了日期的表达法，并教给了学生名字在英文中的书写方法，还举了个调查的实例，接着便让大家离开座位进行调查。如果说我让学生把表格全部填满的话应该至少要用整堂课时间，觉得有些浪费，所以在课上安排了一段时间后，我便让学生在课外完成调查，并告诉他们可以不局限于本班学生，没想到学生们的热情高涨，一下课就到英语办公室及任课教师那里进行调查。

考虑到如果被调查者不会用英语表达，那么我就让学生也可以充当教师角色，另外到下堂课上汇报的时候我还让他们用第三人称进行转述，真正将调查任务落到了实处。

调查任务是信息的交流与沟通，具有学生自主性的特征，能给学生带来交流上的成就感，学生乐于接受；但是由于参加活动的人数较多，活动场面难以控制，所以对英语教师提出了更高的要求，教师既是任务的组织者，也是任务的参与者，还是完成任务的监督者。