Lesson2教学反思

    记得我在以前讲到这节课的时候，连自己都会搞的一塌糊涂。中国的称呼真是太复杂了，学生也听得晕头转向。这次我尝试了另外一种方法教学uncle/aunt/cousin。我事先写好了很多带有人称的卡片，并在上面标注上此人的年龄。做完基本介绍之后，如：I have two grandfathers and two grandmothers. My grandfather and grandmother have two sons and one daughter: my uncle, my aunt and my father. My uncle is45. My aunt is 38. My father is 56.问uncle什么意思，而aunt又表示什么。学生通过联系生活实际，很快能说出他们的准确含义，即：叔叔、姑姑。然后又用同样的办法去教学有关于母亲这边的称呼，接下来就是调换卡片的位置或年龄的变换，从而引出更多的家庭成员称呼。最后总结英语中undle/aunt/cousin这三个词所包含的所有中文含义。这样教授起来学生接受就比较容易，思绪也比较清晰了。教学中有好多方法，我们要不断探索，这样才能使我们的教学更加地完善。