UNIT3 LESSON18的德育教育

  《热爱劳动，自己的事情自己做》

   那是在四（7）上课，我刚讲完Can a bird fly?什么动物会干什么之后，我又问了同学们Can you ___? “What can you do? （你会干什么？）让他们小组讨论，于是4人小组就热烈的进行着讨论，“Sure. I can cook the meals; I can sweep the floor; I can clean the bedroom; I can water the flowers ”（当然，我会做饭；我会拖地；我会整理卧室；我会浇花。）……原来是赵景佳的声音，惟恐落后了似的完成我给他们能力调查。随着孩子年龄的增大，其实他们内心也渴望做一些力所能及的事，渴望着成功。用小组合作的方式不仅可以培养他们的合作精神，实际运用语言的能力，同时也增强了他们热爱劳动的观念，可谓一举三得。所以让我们将语言植入生活，将情感植入语言学习的最深层次吧，一切都会变得那么的自然，那么的热切。苏霍姆林斯基说过“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”让我们为孩子们创设一个真、善、美的情感空间， 使他们在语言学习的同时把握情感品质的内化力量，让他们在语言的天空中感受纯我本色。没想到会这么好的发挥德育教育作用，挺让我吃惊。