Lesson28教学反思

Lesson28教学反思

夏小   唱亮

    基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动，激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力与合作创新的精神，培养学生综合运用英语的能力。

在本堂课中我让学生们用所学的内容来描述自己的家庭成员，激发他们学习英语的兴趣，连平时胆小的学生也受到感染，敢于表达了，极大地调动了学生的学习主动性。在有趣的环境中学习，学生对英语的兴趣才能得以提高，也使学生人际交往智能等多种智能得到发展。改变原来机械的教学结构安排，根据学生年龄小，注意力集中时间短，刚接触英语还不太熟悉的特点，合理安排教学结构，使学生在娱乐演练中学习，在注意力有效集中中学习，使教学具有娱乐性，层次性，系统性，连贯性，实践性，开放性，创意性和艺术性，课堂教学由原来的学生不想说，不会说到现在的学生“思如泉涌”，满堂彩，教学的效果大大提高了。

在教学过程中我即使纠正了学生出现的错误，在教学中体现了“词不离句，句不离篇”，并以游戏和练习教学为主，并不是让学生单纯的去死记硬背。比如我以《蜗牛和黄鹂鸟》这首歌曲改遍了一首跟课文内容有关系的歌曲，孩子们很容易接受，也便于学生们去记忆。

其实课堂是门遗憾的艺术。尽管在这堂课中我做了充分的准备，自己也很努力的去做，但还有很多不尽人意的地方。

在课堂上，由于我的教学经验不足，时间把握的不太好，以至于在讲Jenny’s sister 和 Jenny’s brother时用的时间过多，以至于后来讲的内容是时间不够用了。如果还有时间，我会把最后的家庭作业放在课堂上来处理。相信这样更能提高效率。而且我的课堂评价用语也很单调，比起其他老师来还欠缺很多，需要加强。

   从这堂课的施教情况来看，我深深感受到教师具备良好的语言素质和教学组织能力以及富有创新精神的重要性；同时，我也感受到创设和谐的朋友式的师生关系的必要性。在新课程标准改革的大潮中，身为一名刚刚登上讲台的小学英语教师，我还应更努力的向同行们学习，以新课程标准的理念积极地去探索、大胆地去尝试、勇敢地去实践! 我相信A bold Attempt Is Half Success.(勇敢的尝试是成功的一半) 。在这课中我还有很多的不足之处，以后我会更加努力，在英语教学领域中取得更大的进步。